Kamis, 27 Oktober 2011

Sekilas tentang MTs. Tarbiyatut Tholabah

MTs. Tarbiyatut Tholabah (selanjutnya disebut MTs. Tabah) terletak di desa Kranji, Kecamatan Paciran, sebuah wilayah di Pantura Kabupaten Lamongan. Jika anda pernah berwisata ke Wisata Bahari Lamongan (WBL), MTs. Tarbiyatut Tholabah terletak di timur WBL + 2 km. Dan jika anda pernah berziarah ke Makam Sunan Drajat, anda harus melanjutkan perjalanan ke barat + 1 Km untuk dapat menemukan lokasi MTs. Tabah.

Lembaga pendidikan ini didirikan oleh Romo KH. Moh. Baqir Adelan pada tanggal 1 Agustus 1963. Beliau memiliki garis keturunan secara langsung dengan Sunan Drajat. Lembaga pendidikan ini berada di naungan kawasan Pondok Pesantren Tarbiyatut Tholabah, pesantren tertua di daerah Pantura Lamongan yang berdiri tahun 1898.

Saat ini, MTs Tabah telah berusia hampir setengah abad. Itu bukanlah waktu yang singkat bagi sebuah lembaga pendidikan. Oleh karena itu, MTs. Tabah mempunyai impian menjadi madrasah yang unggul dalam pembentukan al-akhlaq al-karimah, unggul dalam raihan prestasi, dan unggul dalam pembekalan kecakapan hidup serta berdaya saing global.

MTs. Tabah menjadikan nilai-nilai lslam ‘Ala Ahli As-sunnah Wa al-Jama’ah (ala NU) sebagai pandangan dan sikap hidup dalam kehidupan sehari-hari secara kaffah. Sebuah ideologi yang sama dan selaras dengan Pondok Pesantren yang menaunginya.

Dalam pergaulan sehari-hari, semua civitas akademika menerapkan etika. Sehingga sifat sombong, iri dan akhlaq tercela lainnya diharapkan hilang dari peserta didik maupun tenaga kependidikan di MTs. Tabah.

MTs. Tabah juga berkomitmen untuk meningkatkan pelayanan pendidikan yang bermuara pada pembekalan siswa agar memiliki daya saing dalam Prestasi Akademik maupun Non Akademik. Termasuk juga meningkatnya daya saing dalam memasuki SLTA favorit di tingkat nasional. Oleh karena itu, salah satu bekal yang harus dimiliki oleh peserta didiknya adalah menguasai lCT.

Fasilitas dan peralatan baik di bidang seni maupun olah raga disempurnakan. Ini adalah salah satu upaya dalam membekali peserta didik, agar memiliki daya saing dalam prestasi seni dan olah raga.

Dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan terhadap siswa, MTs. Tabah juga sudah menjalin kerjasama dengan pelbagai instansi, baik negeri maupun swasta. Kerjasama ini dijalin dalam rangka meningkatkan kualitas tenaga pendidik dengan memberi pelatihan diberbagai bidang. Itu dibuktikan dengan terbentuknya Tim Trainer Pembelajaran Aktif. Tidak berhenti di situ, kerjasama yang dijalin juga dalam rangka meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan. Bahkan secara tidak langsung, kerjasama ini menjadi prioritas tiap tahun. Dengan harapan, Kegiatan Belajar Mengajar bisa berjalan dengan nyaman dan kondusif.

Tahun ini, MTs. Tabah juga telah mendirikan BUMM (Badan Usaha Milik Madrasah), dengan harapan usaha ini dapat membantu memenuhi kebutuhan madrasah, serta dapat memfasilitasi kebutuan siswa dan asatidz. [doel-noel]

oleh: Rifqi Syifaul Q

Suatu hari, karena ada keperluan untuk transfer, saya mampir di kantor BRI Cabang Tuban. Seperti biasa, saya masuk disapa Pak Satpam dengan ramah, seraya memberikan kartu antrian. Saya mengambil slip, mengisinya dan menunggu giliran dipanggil. Singkatnya, setelah selesai, saya diberi kartu oleh mbak yang melayani saya dalam urusan transfer. "Masukkan pada KOTAK HIJAU jika Bapak PUAS. Jika tidak, pada KOTAK MERAH" kata mbak itu seraya menunjukkan tempat kotak yang dimaksud. Saya lantas menghampiri kotak tersebut, dan memasukkan kartu pada salah satu kotak itu, kemudian pulang.

Dari peristiwa itu, saya menyadari sesuatu yang sederhana, tapi luar biasa besar pengaruhnya terhadap kinerja pelayanan BRI. Ternyata, kinerja pelayanan pegawai BRI Tuban, dievaluasi secara langsung oleh nasabahnya. Saya memang tidak tahu secara pasti, berapa hari sekali kotak itu dibuka. Lalu siapa di antara sekian banyak pegawai yang berhasil melayani nasabah dengan pelayanan prima, dan mendapatkan apresiasi yang baik dari nasabah. Siapa pula yang kinerjanya buruk, dan tidak dapat memuaskan nasabah. Kartu yang diberikan kepada saya itu, ada tulisan nama pegawai yang melayani saya. Semuanya akan dapat diketahui dengan mudah, cukup sederhana, dan murah.

Selanjutnya, pihak pimpinan akan dengan mudah mencari siapa saja yang layak diberi penghargaan, dan siapa saja yang pantas dianugerahi penistaan. Penilaian oleh nasabah bisa jadi sangat obyektif... dan bisa jadi sangat kuat pengaruhnya terhadap pagawai. Mereka tidak akan semena-mena memperlakukan nasabah. Yang pasti, nasabah adalah segalanya, harus dilayani dengan prima. Kalau tidak, nasib sang pegawai akan berujung pada mutasi, bahkan mungkin pemecatan. Sangat mungkin itu terjadi kan?

Sekarang, bagaimana kalau seandainya, cara seperti itu diberlakukan di MTs. TABAH? Yang pasti, saya sering kali mendapat protes dari siswa. "Muride nek terlambat disekor... Ustate nek terlambat gak disekor". Atau kalimat lain yang sejenis, dan searah semangatnya dengan itu. Begitu banyak... dan sepertinya melayang begitu saja aspirasi putih itu... Tidak ada respon apa-apa dari pimpinan madarasah. Mereka itu, bagi saya pribadi, seperti nasabah BRI Tuban yang membutuhkan pelayanan PRIMA.

Saya kira, jika itu diterapkan, lalu diikuti dengan pemberian penghargaan GURU TELADAN misalnya, pasti akan membawa dampak positif. Setidak-tidaknya untuk guru yang masih punya keinginan MTs. ini semakin maju. Apalagi dengan ditambah Penjatuhan Sanksi. Saya yakin, efeknya makin DAHSYAT.

Bagaimana caranya? Mudah sekali. Pak Kavi diminta membuatkan 2 kotak lagi untuk tiap kelas. Jika 23 kelas, maka 46 kotak. Satu dicat Merah untuk Isyarat Berhenti seperti lampu merah, yang akan bertugas menampung ketidak-puasan siswa. Satu lagi dicat hijau seperti isyarat lampu hijau di perempatan jalan, yang berarti jalan terus. Kotak hijau bertugas menampung kepuasan siswa. Lalu, pihak pimpinan menyiapkan kartu bertuliskan nama guru sesuai dengan jadwal di masing-masing kelas. kartu itu digandakan sejumlah siswa. Karena selama 1 minggu ada 47 jam, maka setiap siswa membawa 47 kartu nama-nama guru yang mengajar mereka.

Selanjutnya, setiap pergantian jam / peragantian guru, siswa memberikan penilaiannya. Tentu saja harus ada penjelasan yang arif dan bijaksana bari mereka. Agar pelaksanaan cara ini benar-benar fair dan adil. Guru yang berhasil memuaskan mereka, biar mereka nilai dengan PUAS, begitu juga sebaliknya.

Untuk menghindari kecurangan dari pihak-pihak tertentu, penghitungan suara dilakukan oleh OSIS atau sejenisnya. Lalu buat Persentase untuk tiap guru. Ust Anu misalnya mengajar 25 jam, mendapatkan suara Puas 20, tidak puas 5, maka kita cari berapa persentase kepuasannya, berapa persen ketidak puasannya. Setelah diketahui semua persentase dari semua guru, selanjutnya tinggal dirangking. Siapa tertinggi dan yang berhak mendapatkan predikat GURU TELADAN pada periode minggu itu, siapa pula yang mendapatkan predikat sebaliknya. Guru teladan kita berikan hadiah dan sertifikat, dan yang mendapatkan predikat sebaliknya kita usulkan untuk di-upgrade (kalau masih memungkinkan), kalau sudah di-upgrade tidak ada perubahannya, diusulkan kepada yayasan untuk ditukar dengan yang baru dan yang lebih fresh.

Tapi, jangan ngeri dulu..... Santai saja....... semua itu baru wacana.
Menurut Anda Bagaimana?

profil pondok pesantren tabah

PROFIL

PONDOK PESANTREN  TARBIYATUT THOLABAH

DESA KRANJI

KECAMATAN PACIRAN

KABUPATEN LAMONGAN








 




 













KRANJI PACIRAN LAMONGAN
  TAHUN 2010




 



                   Jl; K.H. Musthofa Kranji Paciran Lamongan, 0322 661604, 661958

 
SUSUNAN PENGURUS
PONDOK PESANTREN TARBIYATUT THOLABAH
KRANJI PACIRAN LAMONGAN PRIODE 2010-2012

Pengasuh                                               : K.H.M.NASRULLAH BAQIR
Ketua                                                     : HASAN HARIRI
Wakil Ketua                                            : MAHMUDI a.M.A S.P.d
Sekretaris                                               : M.BUSTANUL ARIFIN
Wakil Sekretaris                                      : IZUDDIN RIFQI
Bendahara                                              : M.MAULANA MALIK
Wakil Bendahara                                     : FAIZIN
KEPALA BAGIAN-BAGIAN :
1.        Kepala Bagian Pendidikan                      : Amirul Jamil
2.       Kepala Bagian Jama’ah & Jam’iyyah       : Mukarrom Ubaidillah
3.       Kepala Bagian Keamanan                       : Moh.Heri
4.        Kepala Bagian Kesejahteraan                 : Joyo Sampurno
5.       Kepala Bagian Perpustakaan                   : Edi Sutrisno
6.       Kepala Bagian BK                                  : Achmad Mizan
7.       Kepala Bagian Minat dan Bakat               : Syaifuddin S.P.d

KEPALA LEMBAGA
1.       Kepala Lembaga TK                    : Dra. Trisnawati
2.       Kepala Lembaga MI                     : MUDZAKIR IKROM S.Ag
3.       Kepala Lembaga MTs                  : Drs. MAIMUN BAQIR
4.       Kepala Lembaga MA                   : ACHMAD MUKTAR DJABIR S.P.d
5.       Kepala Lembaga Diniyah             : H.ABDUL MAJID
6.       Kepala PT STAIDRA                   : NURUL YAQIN M.a
PROFIL PONDOK PONDOK PESANTREN TARBIYATUT THOLABAH

Nama Pondok                                    : TARBIYATUT THOLABAH
Jalan                                                 : K.H. Musthofa
Desa                                                 : Kranji
Kecamatan                                        : Paciran
Kabupaten                                         : Lamongan
Nama yayasan                                   :  YAYASAN TARBIYATUT THOLABAH
Alamat                                               : Jl : K.H. Musthofa Kranji Paciran Lamongan
Pendiri                                               :   KH.MUSTHOFA
Tahun Didirikan                                  : 1898
Tahun Beroprasi                                 : 1924
Nomor Statistik Pesantren                  :    512352422066
Status Tanah                                     : Milik sendiri, wakaf dan sewa
a. Surat Kepemilikan Tanah                 : Terlampir
b. Luas tanah                                     : 17 ha Lahan Pertanian 13 Ha Dan Untuk Komplek Pondok 4 Ha
Status Bagunan                                  : Milik yayasan
a. Surat izin bangunan                        : No………………………
b. Luas bangunan                               : 7800 m2











PENGASUH PONDOK PESANTREN TARBIYATUT THOLABAH

NAMA
L
P
JML
KH.M.NASRULLAH BAQIR
X

1
DRA.HJ.LUTJENG LUTFIYAH

X
1

KEADAAN PENGASUH DAN DEWAN GURU
TINGKAT
PENDIDIKAN
JUMLAH GURU (ORG)
KET
GT
GTT
DPK
TOTAL
PONDOK PESANTREN
30
-
-
30

S2/S3
12
-
-
12

S1/D4
61
-
-
61

D2/D3
15
-
-
15

D1/SLTA
4
-
-
4


DATA SANTRI
TAHUN
JUMLAH SANTRI
Mukim
Tidak Mukim
L
P
Total
L
P
Total
2001/2002
210
515
725
1.005
1.203
2.208
2002/2003
223
532
755
997
1.234
2.231
2003/2004
241
603
844
1.011
1.210
2.221
2004/2005
230
590
820
1.057
1.260
2.317
2005/2006
202
701
903
1.088
1.276
2.364
2006/2007
350
600
950
1.100
1.200
2.300
2008/2010
346
401
747
1.200
1.250
3197
2010/2012
470
620
1.090
 1.220
 1.260
3570

UNIT PENDIDIKAN YANG ADA DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUT THOLABAH

NAMA UNIT PENDIDIKAN
JUMLAH MURID
KET
L
P
JML
1. TK
110
162
272

2. MADRASAH IBTIDAIYAH
215
241
456

3. MADRASAH TSANAWIYAH
307
403
710

4. MADRASAH ALIYAH
277
348
625

5. MADRASAH DINIYYAH
516
729
1245

6. LEMBAGA PENDIDIKAN KOMPUTER
652
578
1230

7. PGMI
30
48
78

8. PGTK
46
42
88

9. STAI
104
89
193

10. DINIYAH FORMAL
39
24
63

11.MA’HAD LIL ULUMUL QUR’AN WAT TAFSIR
16
15
31

SARANA DAN PRASARANA

Jumlah Dan Kondisi Ruangan
JENIS RUANG
JUMLAH
(Ruang)
LUAS
(m)
Kondisi Ruang
KET
B
Rr
Rb
KANTOR PONDOK
1 R
10 x 7 m
x



MUSHOLLA
2 R
10 x 10 m
x



R. ASRAMA
105 R
4 x 4 m
x



KOMPLEK
 10 K
40 x 10 m
x



KAMAR MANDI
50 R
1 x 1 m
x



PERPUSTAKAAN
2 R
8 x 7 m
x



KLINIK
1 R
8 x 7 m
x



KANTIN
5 R
15 x 7 m
x



KOS MAKAN
1 R
5 x 5 m
x



KOPPONTREN
2 R
5 x 5 m
x




KEGIATAN-KEGIATAN SANTRI
1. Kegiatan Harian

      Jam kegiatan harian santri tetap sama seperti halnya tahun-tahun sebelumnya tidak banyak perubahan yang secara garis besar kami simpulkan adalah kegiatan santri banyak di isi dengan kegiatan sekolah, mengaji dan jama’ah serta diniyah.

NO
JAM

KEGIATAN

KETERANGAN
01
03.00       

Tahajjud

Semua santri
02
04.00 – 05.00
Jama’ah Subuh
Semua santri
03
05.00 – 06.00
Pengajian Al Qur’an
Semua santri
04
06.00 – 07.00
Persiapan sekolah
Pengajian Kitab
Tingkatan MTs
Tingkatan MA & Pasca MA
05
07.00 – 13.00
Sekolah
Pengajian Kitab
Tingkatan MTs dan MA
Pasca Aliyah
06
13.00 – 15.00
Istirahat
Semua santri
07
15.00 – 16.00
Jama’ah Ashar
Semua santri
08
16.00 – 17.00
Pengajian Kitab*
Semua santri
09
17.30 – 18.00
Jama’ah Maghrib
Semua santri
10
18.00 – 18.15
Pengajian Al Qur’an bersama
Semua santri
11
18.15 – 20.00
Diniyah
Semua santri
12
20.00 – 21.00
Jama’ah Isya’
Semua santri
13
21.00 – 22.00
Takror **
Semua santri
14
22.00 – 03.00
Istirahat
Semua santri

* Pengajian ba’da ashar disesuaikan dengan tingkatan santri
** Mengulang pelajaran sekolah ( Formal )